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張震-中醫(yī)脈診號(hào)脈入門學(xué)習(xí)班、張震號(hào)脈培訓(xùn)視頻全集插圖

張震號(hào)脈、脈診培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

脈診是中醫(yī)的主要手法，萌芽于先秦戰(zhàn)國(guó)，經(jīng)二千多年來(lái)歷代醫(yī)家的臨床實(shí)踐，不斷充實(shí)，發(fā)展和完善，形成了系統(tǒng)的理論和方法，成為中醫(yī)辨證論治的主要手段?！端貑枴っ}要經(jīng)微論》也曾告誡“微妙在脈，不可不察”，中醫(yī)更有“不診脈，不可開方”的明確定論。然而，現(xiàn)在主要的“二十八脈”學(xué)習(xí)難度較大，致使能夠?qū)⑵涫炀殤?yīng)用于臨床的中醫(yī)少之又少，阻礙了中醫(yī)臨床水平的發(fā)揮。
但是，脈診流派眾多，“二十八脈”雖源于兩晉之《脈經(jīng)》，成熟于明代《瀕湖脈學(xué)》，然絕非脈診之獨(dú)一方法。兩晉之前仍有“比脈法”、“滾脈法”、“太素脈”等多種脈法的記載。

張震主任通過(guò)在國(guó)家中醫(yī)藥管理局、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)民間傳統(tǒng)診療技術(shù)與驗(yàn)方整理研究分會(huì)工作期間對(duì)眾多民間中醫(yī)的走訪，以及對(duì)中醫(yī)古籍的研究、學(xué)習(xí)，更有一大批學(xué)會(huì)中醫(yī)的指點(diǎn)與幫助，終于將中醫(yī)古籍中記載的“比脈法”加以挖掘、整理?！氨让}法”特點(diǎn)是通過(guò)寸、關(guān)、尺脈搏強(qiáng)度等的比較，就可嘗試辨別患者病機(jī)之所在，并可嘗試辨別患者之根本病因，比如“月子哭過(guò)”、“思慮過(guò)重”、“小時(shí)多病或受過(guò)驚嚇”等，讓你簡(jiǎn)捷明了、思路清晰的學(xué)習(xí)號(hào)脈之精髓。而且，“比脈法”目前主要是家傳，即父?jìng)髯訒r(shí)才會(huì)見到，故外人知之甚少。

本課程有兩輪實(shí)操把脈教學(xué)，同學(xué)之間相互對(duì)練，張震主任對(duì)每個(gè)學(xué)員的把脈成果都會(huì)親身驗(yàn)證并糾正其錯(cuò)誤，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，讓學(xué)員在課上即可學(xué)習(xí)以脈診確定病癥、開出方藥或確定適合病情的方向的知識(shí)！比脈法自成體系，無(wú)需有脈診基礎(chǔ)，利用寸、關(guān)、尺脈搏強(qiáng)度的比較，便可開始辨別病因。課程內(nèi)含大量真實(shí)案例及私密方藥分享，讓你不僅了解“比脈法”，更能學(xué)習(xí)中醫(yī)手法。比脈法教您通過(guò)脈象了解體內(nèi)氣血運(yùn)行、臟腑盛衰情況，辨別病癥，可快速建立信任的醫(yī)患關(guān)系。本課程結(jié)合中西醫(yī)辯證論治體系，多角度剖析病情，對(duì)婦科、腫-瘤、寒熱體質(zhì)等特殊病癥頗有造詣。

張震-中醫(yī)脈診號(hào)脈入門學(xué)習(xí)班、張震號(hào)脈培訓(xùn)視頻全集插圖1

張震簡(jiǎn)介

中西醫(yī)結(jié)合主任醫(yī)師
中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)民間傳統(tǒng)診療技術(shù)與驗(yàn)方整理研究分會(huì)常委
中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)編輯出版分會(huì)委員
中醫(yī)師誦經(jīng)典學(xué)名著活動(dòng)標(biāo)兵
杏林天道（北京）醫(yī)學(xué)研究院副院長(zhǎng)
曾先后師承多位中醫(yī)良師指點(diǎn)，對(duì)婦科、不孕不育、兒科等相關(guān)病癥有自己的見解。在中醫(yī)養(yǎng)生領(lǐng)域，主要研究方向?yàn)樯畹赜虻淖冞w容易導(dǎo)致何種病癥；二十四節(jié)氣對(duì)人體的影響；食療如何更加有效；俗語(yǔ)與養(yǎng)生等，著有《異地養(yǎng)生淺談》、《二十四節(jié)氣養(yǎng)生》等多篇論文及文章。